French+3+Mod+4+2016-2017

=** Extra help and quiz makeups are available during unit lunch. **= ** Drop by any time **** ! **
 * [[image:mainlandfrench/en_classe.gif width="261" height="81"]] ||  ||

Quizlet study sets for final exam: Problems in Paradise Vocab Perspective changes
 * 5 juin **



Quizlet study sets for final exam: Problems in Paradise Vocab Perspective changes


 * 2 juin **

(Get packet from Ms Berndt is absent)


 * 25 mai **


 * Corrections on[[file:perspective changes warmup 2 FR3.docx]]
 * Presentations


 * 24 mai **


 * Finish projects


 * 22 mai **




 * 18 mai **

-Continue projects/conferences


 * 16 mai **

-Continue projects/conferences


 * 15 mai **

-Article/discussion: election results -Continue projects/conferences


 * 4 mai **




 * 1 mai **


 * Continue working on Novel Projects
 * Begin individual conferences


 * 28 avril **


 * KAHOOT
 * Read article about Le Pen and Macron
 * Continue projects


 * 26 avril **


 * Begin Novel Projects


 * 25 avril **

CLOCHETTE: Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances? (DISCUSSION) KAHOOT!


 * 11 avril **


 * Take another group's quiz
 * Read Chapter 10


 * 7 avril **


 * Create a quiz on Chapter 9 for another group to take
 * Read Chapter 10


 * 6 avril **


 * Chapitre 9: problèmes au paradis


 * 5 avril **


 * End of film
 * Put events from movie in order (handout)


 * 27 mars **




 * 24 mars **




 * 21 mars **




 * 17 mars **


 * Perspective Change Quiz


 * 15 mars **




 * 14 mars **




 * 13 mars **




 * 8 mars **




 * 7 mars **




 * 6 mars **




 * 2 mars **


 * Perspective change quiz
 * 5 quotes from ch 7 (handout)


 * 1 mars **




 * 28 février **




 * 24 février **




 * 23 février **




 * 22 février **




 * 16 février **




 * 15 février **


 * Begin chapter 5 in Problèmes au Paradis


 * 14 février **


 * Get graded by another group on your skit


 * 10 février **


 * Continue rehearsing skit - videos next week!


 * 9 février **




 * 6 février **


 * Continue rehearsing dialogues, (do "who said it" listening activity)


 * 2 février **


 * Write a 1-2 paragraph summary of our discussion; mention other people's opinions, if you agree or disagree, and 1 prediction for the rest of the book.
 * Begin rehearsing dialogue with a partner


 * 1 février **


 * Mafia
 * Exit ticket: write a brief crime story using the words from the PPT below.


 * 31 janvier **


 * Review sub work
 * Mafia
 * Exit ticket: write a brief crime story using the words from the PPT below.


 * 30 janvier **






 * 24 janvier **


 * Petit Journal: Elections Françaises


 * 23 janvier **




 * 19 janvier **




 * 18 janvier **


 * Reading assessment


 * 13 janvier **




 * 12 janvier **


 * Act out a skit for another class
 * [|Pop up game]


 * 10 janvier **


 * Act out a mini situation for another group


 * 6 janvier **




 * 5 janvier **




 * 4 janvier **


 * Watch and discuss mannequin challenge


 * 21 **** décembre **


 * Kahoot de Noël
 * Finish reading chapter 3 in Problèmes au Paradis
 * Plan mannequin challenge for Friday


 * 19 **** décembre **


 * Write a 75 word story - can be original or a retell of a story we have done in class


 * 16 **** décembre **


 * Problèmes au paradis ch 3


 * 14 **** décembre **

media type="youtube" key="mZZqwKZVLbE" width="448" height="251"
 * Saint Nicolas et Père Fouettard article


 * 13 **** décembre **


 * Act out lines with partner as I read
 * Volunteers to act for class, class guesses the line from the story
 * Read about Père Fouettard


 * 12 **** décembre **




 * 8 **** décembre **

media type="youtube" key="dujeYQo32C8" width="447" height="250"


 * 7 **** décembre **

media type="youtube" key="F21hFEcsr1E" width="448" height="251"


 * 6 **** décembre **




 * 5 **** décembre **


 * Listening and reading assessment


 * 30 **** novembre **




 * 29 **** novembre **


 * Finish story competition and vote
 * Re-read your MP1 writing assessment and complete self eval


 * 23 **** novembre **




 * 22 **** novembre **

Markers up, true false game Smash doodle:
 * Free reading


 * 17 **** novembre **




 * 16 **** novembre **




 * 15 **** novembre **




 * 3 **** novembre **


 * Speaking assessment
 * Kahoot Trivia


 * 2 **** novembre **


 * Reading and writing assessments


 * 1 **** novembre **

media type="youtube" key="ELTheEPMSME" width="392" height="219" media type="youtube" key="3wZPiHLNM0E" width="392" height="219"


 * 28 octobre **




 * 27 octobre **

media type="youtube" key="N8ATDokmB18" width="392" height="219" media type="youtube" key="QukQ07Meu-U" width="392" height="219"
 * Listening comprehension quiz


 * 24 octobre **


 * Story Bingo
 * La personne spéciale
 * Free reading


 * 20 octobre **


 * La personne spéciale


 * 17 octobre **


 * La personne spéciale




 * 14 octobre **


 * La personne spéciale


 * 11 octobre **


 * Personne Spéciale
 * Free reading


 * 10 octobre **


 * Up/down formative assessment


 * 7 octobre **


 * Finish acting out stories (marche, court, trébuche, tombe, voit)


 * 5 octobre **


 * Correct yesterday's Clochette (resubmit)
 * Free reading


 * 4 octobre **


 * TPR: marche, court, trébuche, tombe, voit
 * Class story
 * Group stories


 * 29 septembre **




 * 26 septembre **


 * Finish developing L'objet interdit and act it out
 * Free reading


 * 26 septembre **

Bellringer


 * PQA:** ils t'interdisent, ils te permettent


 * Story Ask:** L'objet interdit


 * 23 septembre **


 * Listen to me and decide which drawing I am describing
 * 5 question quiz on la personne spéciale
 * Movietalk


 * 22 septembre **


 * Whiteboard story drawing


 * 21 septembre **




 * 20 septembre **

Groups of 8-10- as a I read the poem, write the words you think are the most important as you hear them (share in circle)
 * Today's vocab:**
 * 1) était
 * 2) avait
 * 3) pourrait


 * PQA:** Qui est allé, a trouvé
 * Act out:** se lèvent, dorment, sautent comme, court comme
 * PQA:** les animaux domestiques: qui a quel animal?
 * Story:** Le chat horrible de Michel
 * Brain break:** Table slap animals game


 * 16 septembre **


 * Today's vocab:**
 * 1) était
 * 2) avait
 * 3) pourrait
 * En group de quatre:**
 * TPR:** se lèvent, dorment, sautent, court comme
 * PQA:** les animaux domestiques: qui a quel animal?
 * Story:** Le chat horrible de Michel
 * Brain break:** Table slap animals game


 * 14 septembre **


 * Today's vocab:**
 * 1) veut
 * 2) peut
 * 3) pourrait
 * 4) si elle avait
 * 5) si elle était
 * TPR:** prend, touche, jette
 * 13 septembre **


 * Remind of jobs: attendance, cleanup, handouts for absent people**
 * Today's vocab:**
 * 1) veut
 * 2) peut
 * 3) pourrait
 * 4) si elle avait
 * 5) si elle était
 * TPR:** se lèvent, dorment, sautent, court comme
 * PQA:** les animaux domestiques: qui a quel animal?
 * Story:** Le chat horrible de Michel
 * 12 septembre **


 * Remind of jobs: attendance, cleanup, handouts for absent people**


 * Today's vocab:**
 * 1) lui dit
 * 2) prend
 * 3) court plus vite


 * Brain Break:** how many animals can you name in French; Madame Hippopotame, table slap, les animaux


 * 9 septembre **


 * Today's vocab:**


 * 8 septembre **

||
 * T****oday's vocab:**
 * se lève, court, regarde, en criant
 * vite, plat préféré, aime manger